Schulsozialarbeit
Schulsozialarbeit bedeutet Begleitung, Unterstützung und ein offenes Ohr im Schulalltag.
Wir sind für unsere Schülerinnen und Schüler, für Sie als Eltern sowie für das Kollegium da.
Jürgen Kraft
Jugend- und Heimerzieher, Jugendreferent
Zuständig für die Markgrafenschule Altensteig
Mail: juergen.kraft@altensteig.de
Mobil: 0172 / 7155788
Thomas Podbielski
Teamleiter der Schulsozialarbeit
Jugend- und Heimerzieher, AAT® und Coolnesstrainer® Ausbilder, Traumapädagoge
Mail: schulsozialarbeit@altensteig.de
Mobil: 0172 / 6791603
Telefon: 07453 / 94616525
Sonja Birnbaum
Erzieherin, AAT® und Coolnesstrainerin® i.A.
Zuständig für die Hohenberg Werkrealschule Altensteig
Mail: sonja.birnbaum@altensteig.de
Mobil: 0172 7608828
Aufgaben der Schulsozialarbeit an der Markgrafenschule Altensteig
Die Schulsozialarbeit ist ein fester und wichtiger Bestandteil des Schullebens an der Markgrafenschule Altensteig. Sie richtet sich an Schülerinnen und Schüler, Eltern sowie Lehrkräfte und bietet Unterstützung in schulischen, sozialen und persönlichen Belangen. Ziel ist es, Kinder in ihrer individuellen Entwicklung zu stärken und ein respektvolles, wertschätzendes Miteinander im Schulalltag zu fördern.
Als niedrigschwellige und vertrauensvolle Anlaufstelle trägt die Schulsozialarbeit dazu bei, dass sich alle Kinder an der Schule sicher, angenommen und unterstützt fühlen.
Ein zentraler Aufgabenbereich ist die Beratung und Einzelfallhilfe. Schülerinnen und Schüler erhalten Unterstützung bei persönlichen oder schulischen Herausforderungen. Auch Eltern werden in Erziehungsfragen oder bei schulischen Anliegen beraten und begleitet. Darüber hinaus arbeitet die Schulsozialarbeit eng mit den Lehrkräften zusammen, um gemeinsam individuelle Lösungen zu entwickeln und Kinder bestmöglich zu fördern. Bei Bedarf erfolgt auch die Vermittlung an externe Stellen, wie beispielsweise das Jugendamt oder weitere Beratungsangebote.
Ein weiterer wichtiger Bestandteil ist die Konfliktarbeit. Dazu gehören die Moderation von Konflikten zwischen einzelnen Kindern oder innerhalb von Klassen sowie präventive Maßnahmen zur Stärkung sozialer Kompetenzen.
Hier setzen auch die verschiedenen Gruppen- und Trainingsangebote an:
Die Klassentrainings bilden einen zentralen Baustein der präventiven Arbeit. Sie greifen unterschiedliche Themen auf und werden bedarfsorientiert in den Klassen durchgeführt. Inhalte sind unter anderem:
- Förderung von Respekt und Wertschätzung
- Prävention und Umgang mit Mobbing
- Stärkung von Achtsamkeit und Selbstwahrnehmung
- Ausbau von Sozialkompetenzen wie Teamfähigkeit und Konfliktlösung
- Gefühle erkennen, benennen und verstehen
- Förderung von Selbstvertrauen und Eigenverantwortung
- Präventionsangebote, z. B. zu Medienkompetenz, Gewalt oder Stressbewältigung
- Projekte im Bereich Wald- und Naturpädagogik, die ganzheitliches Lernen ermöglichen
Projekte der Schulsozialarbeit
Aufbauend auf diesen Kompetenzen gibt es im Schulalltag konkrete Beteiligungsangebote für die Kinder:
Pausenschiris
Die Pausenschiris sind ein Projekt der Schulsozialarbeit zur frühzeitigen Deeskalation von Konflikten in den Pausen. Schülerinnen und Schüler ab Klasse 3 erhalten ein Sozialkompetenztraining und übernehmen anschließend Verantwortung im Schulalltag. Sie unterstützen jüngere Kinder, helfen bei der Klärung kleinerer Konflikte und fördern ein faires Miteinander. Dabei handeln sie nicht eigenständig, sondern holen sich bei Bedarf Unterstützung durch Lehrkräfte. Ihr Engagement wird am Ende durch eine Urkunde im Zeugnis gewürdigt.
Streitschlichter
Darauf aufbauend haben engagierte Kinder in Klasse 4 die Möglichkeit, sich zu Streitschlichtern weiterzubilden. In einer vertiefenden Ausbildung werden gemeinsam mit Schulsozialarbeit und Lehrern grundlegende Deeskalationsstrategien erarbeitet und praktisch eingeübt.
Löwenzahn Gruppe
Ein ergänzendes Angebot stellt die Löwenzahn-Gruppe dar. Dieses pädagogische Gruppenangebot richtet sich an Kinder, die in ihrer persönlichen, sozialen oder lernbezogenen Entwicklung besondere Unterstützung benötigen. In einem geschützten Rahmen werden durch strukturierte Übungen, spielerische Methoden und alltagsnahe Themen zentrale Kompetenzen wie Selbstvertrauen, Konzentration, Kommunikationsfähigkeit und kooperatives Verhalten gefördert. Die Kinder erhalten die Möglichkeit, eigene Stärken zu entdecken, Herausforderungen zu bewältigen und positive Lernerfahrungen zu sammeln.
Neben diesen strukturierten Angeboten übernimmt die Schulsozialarbeit auch vielfältige Aufgaben im Schulalltag. Dazu gehören unter anderem spontane Unterstützung in herausfordernden Situationen, Hilfe bei Konflikten oder Krisen sowie die Begleitung in akuten Notfällen, beispielsweise bei Unfällen oder gesundheitlichen Problemen. Die Schulsozialarbeit ist damit eine verlässliche und flexible Unterstützung im gesamten Schulleben.
Was ist Schulsozialarbeit?
Schulsozialarbeit ist eine Anlaufstelle an der Schule, wo’s nicht nur ums Lernen geht, sondern auch um dich als Person. Die Sozialarbeiter:innen sind da, wenn du Stress hast – egal ob mit Freunden, zuhause oder in der Schule. Die helfen dir, ohne dass gleich deine Noten oder Lehrer im Vordergrund stehen.
Die machen zum Beispiel:
- Reden & Zuhören: Wenn du Probleme hast, kannst du da hingehen und dir Hilfe holen.
- Konflikte klären: Bei Stress in der Klasse oder Mobbing schauen die, wie’s wieder klargeht.
- Projekte starten: Themen wie Sucht, Gewalt oder Zusammenhalt – die machen Workshops, damit man besser damit umgehen kann.
- Vernetzen: Wenn’s richtig ernst ist, helfen sie, den Kontakt zu Beratungsstellen oder Ämtern herzustellen.
Grundsätze von Schulsozialarbeit
1. Freiwilligkeit
Du entscheidest, ob du hingehst, keiner zwingt dich.
2. Vertraulichkeit
Was du sagst, bleibt unter euch (außer es geht um deine Sicherheit).
3. Gleichbehandlung
Alle werden gleich behandelt, egal wer du bist oder woher du kommst.
4. Partizipation
Deine Meinung zählt, du kannst mitreden und mitgestalten.
5. Hilfe zur Selbsthilfe
Ziel ist, dass du lernst, Probleme selbst besser zu lösen.
6. Neutralität
Die Sozialarbeiter:innen sind nicht auf der Seite von Lehrern oder Eltern, sondern auf deiner Seite, aber fair.
Die Schulsozialarbeit an der Markgrafenschule ist ein Arbeitsbereich der Akademie Eigensinn, einem freien Träger der Jugendhilfe. Grundlage unserer pädagogischen Arbeit ist das Leitbild „RAD“, das für Respekt, Aufmerksamkeit und Disziplin steht und unser tägliches Handeln prägt. Durch die Beauftragung durch die Stadt Altensteig ist zugleich eine enge und reibungslose Zusammenarbeit mit den weiterführenden Schulen gewährleistet.
Offene Fragen
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